教育部基教司德育處處長榮雷致辭，他強調作為在社會、家庭、學校“三位一體”的教育中占主導地位的教育部門，關注、推動、促進家庭教育的改革與發展，是義務，更是責任。

成都市青羊區教育局副局長陳杰作題為《“家校社一體化協同育人的“青羊實踐”》的案例分享，詳細介紹了青羊區“全域家校社協同育人供給側結構性改革”的創新實踐案例。

在黨和國家的系列政策指引下，青羊區委政府積極推進經費、基地、隊伍、平臺等配套措施落地落實，推出“兩納入一走進”新模式，即：納入社會公共服務體系，納入學校辦學績效考核評估體系，走進社區服務千家萬戶，全力保障和暢通家校社協同育人機制。

青羊區教育局持續把家庭教育作為民生重點工程和深化改革項目強力推進，出臺《青羊區關于加強家庭教育工作的實施方案》，強化體制機制建設，明確部門責任抓落實，創立聯席會議制度，以立德樹人為導向，落實五育并舉，穩步推進新時代家校社協同育人教育生態建設，構建家校社協同育人新高地。

教育部家教委秘書長、北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳教授在點評青羊案例時指出，青羊區理念先進、認識到位，通過多年探索確立的“兩回歸一超越四愿景”的目標，特別值得關注。

■ 在專業隊伍建設方面，青羊區建起了四支“多角色跨領域”的家校社協同共育家庭教育指導服務團隊。組建四大家校社協同共育團隊，即專家團隊、由跨界的90余名專家組成、志愿者團隊2000余人、有扎根學校的60余個科研團隊和12500余名遍布學校和社區的指導師團隊。

■ 在線下線上的培訓課程方面，通過多渠道、多元化的指導服務給了我們有益的啟示。

■ 在品牌建設方面，“智慧父母 學習沙龍”給大家留下了深刻的印象。

作為國家重大項目“學校家庭社會協同育人機制研究”全國四個示范區之一，青羊區將以教育部家校社共育實踐案例發布為契機，緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”中心目標，落實“雙減”政策和“五項管理”要求，堅持“五育并舉”，深化教育評價改革，探索行之有效的長效發展機制，為構建家校社協同育人機制建設貢獻青羊智慧和力量。

“點贊”+“在看”為他們助力