南方日報訊 （記者/杜瑋淦 通訊員/陳偉林）19日，2021廣東省“新師范”建設總結大會在肇慶學院舉行。全省56所設有師范類專業的高校代表、廣東省首批創建國家教師教育創新試驗區負責人以及20個地市教育局領導等近200人參加會議。

記者從會上了解到，廣東部署啟動第二輪“新師范”建設，打造一批高水平師范院校，吸引優秀生源就讀師范專業。根據建設方案，廣東要在2025年建成新時代師范生培養體系，健全省、市、縣、校四級教師專業發展體系，辦好一批高水平有特色的師范院校和一流師范專業。

早在2017年，廣東省就開始謀劃教師教育改革，率先在全國提出“新師范”發展戰略，并于2018年制定印發《廣東“新師范”建設實施方案》，貫徹落實中央有關部署，精準對接廣東省教師隊伍的數量和質量需求，改革師范生培養制機制，探索解決教師教育問題的廣東新方案。

會上，廣東曬出教師教育發展“成績單”，3年的建設成效顯著。首先是師范生培養類型和結構得到調整優化。2020年，音樂、體育、美術師范生招生規模比2016年分別提高了17.76%、25.1%和44.01%。學前教育本、專科招生規模比2016年分別提高了1.97倍和9.96倍，學前教育專科招生規模快速增長。特殊教育本科招生規模比2016年提高了31.05%。

自2018年開展粵東西北公費定向師范生培養計劃以來，共有13所高校承擔培養任務，截至去年已累計招收近6000人，覆蓋全省15個地市71個縣（市、區），加快補足粵東西北師資短板。

其次，師范專業內涵建設也在不斷提升。目前，廣東高校已有19個專業通過教育部師范類專業認證。21所開設師范專業的本科高校，共有102個師范專業或師范緊密相關專業入選省級以上一流本科專業建設點，其中國家級44個、省級58個。

廣東“新師范”建設的一大亮點，是建立了“高校—政府—中小學”協同育人機制。如肇慶學院在全省較早開展“新師范”建設，立足服務鄉村基礎教育，與懷集、廣寧、德慶和封開四個山區縣形成長期幫扶互動關系，推動鄉村教師“走出來”，師范生“沉下去”。目前，廣東已立項建設11個“廣東省創建國家教師教育創新實驗區”，涉及全省21個地級以上市，實現了教師教育工作主體的全覆蓋。